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¿Tu hijo tomará el College Board? Educación advierte que no tiene fondos para ofrecerlo

Por Paola Soto • 13 de agosto de 2026

La agencia busca recursos junto a la OGP mientras también evalúa el cierre o consolidación de cerca de 100 escuelas por baja matrícula.

San Juan – El Departamento de Educación no cuenta actualmente con los fondos necesarios para administrar las pruebas de aprovechamiento académico ni ofrecer el College Board a los estudiantes del sistema público, según advirtió el secretario de la agencia, Eliezer Ramos Parés.

El funcionario indicó que ambos servicios se encuentran en riesgo debido a los recortes presupuestarios que enfrenta Educación.

Ante la situación, la agencia trabaja junto con la Oficina de Gerencia y Presupuesto (OGP) para identificar los recursos necesarios que permitan garantizar la administración de las pruebas.

Las evaluaciones de aprovechamiento académico son requeridas por el Gobierno federal, mientras que el College Board es utilizado por miles de estudiantes como parte del proceso de admisión a instituciones universitarias.

Por el momento, Educación continúa las gestiones para conseguir los fondos necesarios.

Cerca de 100 escuelas podrían cerrar o consolidarse

La situación presupuestaria también podría tener consecuencias sobre la cantidad de escuelas que permanecerán operando.

Educación evalúa el cierre o la consolidación de cerca de 100 planteles que han experimentado reducciones considerables en su matrícula.

Ramos Parés indicó que las escuelas bajo evaluación ya fueron identificadas.

Sin embargo, aseguró que todavía no se ha tomado una determinación final y que la agencia mantiene conversaciones con las regiones educativas para analizar las alternativas disponibles antes de decidir cuáles planteles podrían cerrar o consolidarse.

La evaluación ocurre mientras el Departamento enfrenta el reto de distribuir sus recursos ante una reducción presupuestaria y garantizar la continuidad de servicios académicos considerados esenciales para los estudiantes del sistema público.

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