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Por primera vez en 20 años, la UPR recibe más estudiantes de colegios privados que de escuelas públicas

Por Tatiana Matos Veloz • 12 de agosto de 2025

El cambio de perfil en los estudiantes admitidos plantea interrogantes sobre el futuro de la universidad pública y su misión de servir como motor de movilidad social para las comunidades más vulnerables del país.

San Juan- La Universidad de Puerto Rico (UPR) iniciará el año académico 2025–2026 con más estudiantes de nuevo ingreso provenientes de colegios privados que del sistema público de enseñanza, un cambio histórico que no se había registrado en las últimas dos décadas.

De acuerdo con datos oficiales de la UPR, analizados por el Centro de Periodismo Investigativo (CPI), solo el 47 % de los admitidos en primer año proviene de escuelas públicas, frente al 53 % de colegios privados. La última vez que esta cifra estuvo cerca de igualarse fue en 2006, cuando el 59 % de los admitidos eran egresados del sistema público.

Brecha educativa en aumento

Aunque los estudiantes de escuelas públicas continúan solicitando ingreso a la UPR, el estudio señala que la combinación de pobreza, desigualdad estructural y deficiencias en la preparación académica ha limitado su capacidad para cumplir con los estándares de admisión.

Expertos en educación han advertido que este fenómeno refleja una creciente brecha en el acceso a la educación superior de calidad en Puerto Rico, lo que podría tener repercusiones en la movilidad social y en la composición socioeconómica del estudiantado universitario.

Contexto histórico

En 2006, la UPR era un espacio mayoritariamente ocupado por egresados de escuelas públicas. Sin embargo, los recortes presupuestarios, el deterioro de la infraestructura educativa y las crisis económicas de las últimas décadas han afectado la calidad del sistema educativo estatal, mientras que las instituciones privadas han mantenido o incrementado sus niveles de preparación y recursos.

El cambio de perfil en los estudiantes admitidos plantea interrogantes sobre el futuro de la universidad pública y su misión de servir como motor de movilidad social para las comunidades más vulnerables del país.

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