San Juan- La discusión sobre cómo debe asignarse el presupuesto del Departamento de Educación volvió a encenderse este miércoles, luego de que el director ejecutivo de la Junta de Supervisión Fiscal (JSF), Robert Mujica, explicara que el organismo impulsa una reforma para cambiar la manera en que se distribuyen los fondos, con énfasis en el gasto por estudiante.
Según Mujica, el modelo actual mantiene “grandes disparidades históricas” entre escuelas con poblaciones similares, lo que —a su juicio— atenta contra la equidad y la transparencia en el uso de fondos públicos. “Cuando se pregunta por qué una escuela con cincuenta estudiantes recibe cincuenta por ciento más fondos que otra con la misma matrícula, no hay una respuesta válida, excepto que ‘siempre se ha hecho así’”, afirmó.
La JSF propone que una porción del presupuesto siga directamente al estudiante, ajustada por necesidades particulares, mientras otros componentes —como mantenimiento y costos de planta física— se evalúan aparte. Mujica reconoció que se trata de un proceso complejo y gradual, pero insistió en que es necesario comenzar a corregir inequidades.
La presentación se ofreció durante la cuadragésima novena reunión pública de la Junta, celebrada de forma virtual, en la que también el director de la Oficina de Gerencia y Presupuesto (OGP), Orlando Rivera Berríos, expuso el panorama preliminar del presupuesto para el año fiscal 2026-2027. La JSF reiteró su intención de, una vez concluya la reestructuración de la Autoridad de Energía Eléctrica (AEE), trabajar para que el Gobierno de Puerto Rico retome la autonomía presupuestaria.
Educación responde: “Ya usamos un modelo per-pupil”
El secretario de Educación, Eliezer Ramos Parés, reaccionó con firmeza mediante declaraciones escritas, expresando “profunda sorpresa” ante los señalamientos de la Junta. Aseguró que el Departamento ya implementa un modelo per-pupil que asigna fondos utilizando pesos fijos según las características de los estudiantes.
“El Departamento ha dedicado cientos de horas y convocado innumerables reuniones con los equipos de la Junta para rendir información y actualizar planes”, afirmó Ramos Parés. Añadió que la propia JSF recibió una presentación detallada sobre el modelo actual y sus avances en equidad y transparencia.
El titular subrayó que el proceso de presupuesto por estudiante es un ejercicio de mejora continua, desarrollado de forma colaborativa con la Junta, con el objetivo de fortalecer la eficiencia del sistema educativo y garantizar claridad en la asignación de recursos.