SAN JUAN — Con el firme propósito de fortalecer el acompañamiento familiar en el proceso educativo de estudiantes con diversidad funcional, la gobernadora Jenniffer González Colón y el secretario de Educación, Eliezer Ramos Parés, anunciaron la creación de la “Academia de Apoyo a la Familia del Estudiante con Diversidad Funcional”. Esta nueva iniciativa busca empoderar a padres, tutores y encargados mediante orientación especializada y acceso directo a recursos clave del sistema educativo.
Según explicó la mandataria durante una conferencia de prensa, el programa tiene como objetivo central asegurar que las familias cuenten con las herramientas e información necesarias para respaldar de manera eficaz a sus hijos.
“La inclusión educativa no puede lograrse sin integrar activamente a las familias”, afirmó González Colón. “Con esta academia, proporcionamos el conocimiento y el respaldo profesional que toda familia merece para guiar a sus hijos a una educación justa y adaptada a sus necesidades”.
La iniciativa contempla sesiones educativas sobre derechos, recursos disponibles y procesos de apoyo institucional. Además, psicólogos, trabajadores sociales y consejeros escolares recibirán capacitación especializada para brindar acompañamiento directo a las familias.
Por su parte, el secretario de Educación subrayó que este esfuerzo representa un componente indispensable para alcanzar una verdadera inclusión en el sistema educativo público.
“Esta academia no solo fortalece las capacidades de las familias, sino que también optimiza la preparación del personal escolar para atender con sensibilidad y eficacia la diversidad en nuestras aulas”, puntualizó Ramos Parés.
El programa comenzará sus actividades el 2 de abril en la Región Educativa de Bayamón, con dos sesiones dirigidas a 267 profesionales. Para asegurar la continuidad de los servicios, los adiestramientos para psicólogos escolares iniciarán en junio, fuera del calendario escolar.
Las sesiones regionales continuarán a lo largo de todo el país: el 4 de abril en Humacao, el 7 en San Juan, el 10 en Caguas, el 29 en Ponce, el 2 de mayo en Mayagüez, y el 6 de mayo en Arecibo, en colaboración con diversas instituciones educativas y culturales.
Adicionalmente, el Departamento de Educación presentó un nuevo protocolo estandarizado para el diagnóstico del trastorno del espectro autista. Este protocolo incluirá evaluaciones multidisciplinarias con la participación de pediatras, genetistas y distintas agencias gubernamentales.
La primera reunión oficial del Comité Interagencial que desarrollará este protocolo está pautada para el 25 de abril. Se espera que el plan esté listo para implementación en el próximo año escolar, lo que permitirá realizar diagnósticos más tempranos y diseñar intervenciones más efectivas.
Con estas acciones, el gobierno reafirma su compromiso con una educación inclusiva y con el bienestar integral de todos los estudiantes, promoviendo un sistema que reconoce, apoya y valora la diversidad funcional.